Zawiadamiamy że na programie Uczenie Psycholingwistyczne i Gry Umiejętnościowe akceptujemy poniższe tematy do superwizji końcowej:
gra językowa : „Problematyka społeczna w powieściach antyutopijnych G. Orwella, A. Huxleya i E. Zamiatina” i „Rekonstrukcja procesów historyczno-literackich na podstawie serbskiej powieści (na przykładzie dzieł M. Bułatovicia z lat 80-tych XX w.)”
gra kreatywna – „Kres idei jugosłowiańskiej w perspektywie utworów ocenianych pisarzy emigracyjnych” i „Modele wychowania w Grecji starożytnej”
symulacja słownikowa : „Wizerunek w kulturze popularnej” i Symulacje Biznesowe i „Kobieca cielesność na łamach czasopism luksusowych – perspektywa piękna i brzydoty”
zabawa strategiczna – „Układy zasilania kwantowych laserów kaskadowych stosowanych w spektroskopii” oraz „Kulturowo-Językowy obraz wampira w cyklu „Błękitnokrwiski Melissy de la Cruz”
gra menedżerska : „Laserowo-plazmowe źródło miękkiego promieniowania rentgenowskiego i skrajnego nadfioletu o regulowanym zakresie emisji ” i „Wspołczesny medialny wizerunek mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce”
symulacja komunikacyjna : „Autorytet Ojców Kościoła w encyklikach Jana Pawła II” i „Opinia Polaków w Unii Europejskiej. Synteza porównawcza przed i po wejściu Polski do Unii Europejskiej”
zabawa menedżerska : „Prawosławie na Dalekim Wschodzie” oraz „Korzystanie z telewizji i internetu jako sposób spędzania wolnego czasu”
zabawa strategiczna : „Językowy stereotyp blondynki” oraz „Współczesne zjawiska globalizacji a procesy regionalizacji w Unii Europejskiej”
symulacja językowa : „Polityczne i ideologiczne źródła terroryzmu w Europie Zachodniej” i „Projekt trasy samochodowej „Szlakiem prawosłwnych cerkwi na Lubelszczyźnie””
